初授業！


理数科のクラスで本日初めて授業をしてまいりました。結論から言いますと、凄く楽しかったです。
今回は、漢文のやりのこしが一部あったので、そこは担当の先生が授業をして、途中から私にバトンタッチというリレー授業でした。45分しかなかったので、かなり巻いて巻いて巻きまくりましたが、言いたいことは伝わったんじゃないかな？というお言葉を担当の先生から頂戴しました。あ、あと塾みたいな授業だったねとも言われました。それが果たして良い意味なのか、悪い意味なのかはよくわかりませんが、それが担当教官の感想でした。多分、私が愛用している古典の文法の参考書が、塾講師の先生が作ったものなので、その影響が強いのかなと思います。文法の解説とか語呂合わせとかスピード解法とかは、ほぼそこを参考にして教えたので。理数科ということもあり、「古典なんてやってらんねーよー」という子も多いはずなんですが、流石に下ネタちっくな語呂合わせはウケが良く、覚えてもらえるかなという印象を得ました。うん、あと古典文法なんかは公式をいくつか頭に叩き込めば解けちゃうからね。単語はゴロゴ単語帳あたりで覚えれば、ばっちりぐー。


結局ウチの高校の生徒がどんな授業を期待しているかっていうと、面白い授業っていうのもあるけど、まず第一に「試験や入試で点を取るためのウラワザ解法」を教えてくれる授業なんですよね。数学にしても古典にしても英語にしてもさ。
確かに学校だから、学問に対する興味関心を促進する、とか、幅広い知識を身につけるために云々カンヌンとかいうよ？塾と違ってそこは大事だとか言われるよ？でもさぁ、結局のところ生徒は自分に有益な授業しかきいちゃいないんだよね。これは私の頃からずっとそうだった。この授業は役に立たない、と判断した次の瞬間から自習をするか内職をはじめます。そういう意味でウチの学校の生徒はかなりシビアです。容赦がありません。これは教育実習生の授業においても同じことが言えます。故に下手な授業は絶対に出来ないのが現状。「あ、この実習生の授業聞いてても無駄だわ」と思われた瞬間から内職されますからね……。卒業生故に良くわかるという複雑な心境です。


細かい点とかどういった授業をしたのかというのも書きたいのですが、そろそろ眠くなってきたのでお風呂入ってさっさと寝ようと思います。明日は実習生紹介用の模造紙を完成させなきゃなりません。あんなに大きいサイズの紙全部なんてうめられないヨ！ｗ
上記のこと以外にも担当教官様が色々反省点とか改善点とかアドバイスしてくださったので、次の授業に向けてばっちり授業案を練り直したいと思います。
うん、疲れた！もう寝る！